花楸村小學的老師王彩騎著他的小三輪從縣上接回了他們村小學新來的支教老師譚文君。譚文君是省城的大學生，她的父母給她安排好了的工作被她拒絕了，她選擇了到花楸支教。王彩帶著譚文君介紹參觀了他們的學校，并向孩子們介紹了他們的新老師，氣氛非常融洽。 花楸村的甘老頭是個做風箏的高手，更是個種茶的高手。村長帶著悶葫蘆為討好甘老頭做了只風箏送給他，但甘老頭卻不領(lǐng)情。 譚文君已經(jīng)開始了她的教學生涯，村長代表村上接待了她，村長對這個與他年齡相仿，年輕漂亮的譚老師來到他們村上支教感到很是興奮。譚老師與村長兩個年輕人第一次見面之時的眼神碰撞也是多了一份尷尬。 王彩把自己的房間騰了出來給譚文君住，而他則回到了自己的老宅，老宅應很久沒人住了，布滿了蜘蛛網(wǎng)，也沒有通電。譚文君住進了王彩老師的房間，從滿墻的獎狀才發(fā)現(xiàn)了王彩老師身上的故事。王彩一直默默無聞的在這個偏僻小村工作了一輩子，教育了一代又一代的人，這些都讓文君很是感動。 譚文君與孩子們的相處非常融洽，她也開始融入了她的這個職業(yè)及新的生活。正在這個時候她的男朋友從省城過來看望她。帶來了一些他的境況，一些生意上的得失。讓文君感慨頗多。 文君父母也來看望她了，他們在城里找關(guān)系給文君安排了一個很好的工作，被文君拒絕。因為她已然舍不得這里的孩子們。而且面對村長、王彩他們的請求她也無法拒絕。 文君留下來了，給孩子帶來了無比的歡樂。村長搞的種茶開發(fā)也有了一定的進展。而就在此時，王彩卻也常年勞累留下的頑疾奪走了他的生命。 整個村都陷入了悲痛。譚文君更是。她以王彩為自己的精神向?qū)?，然而這一刻，她的精神卻崩塌了。 村上舉行的隆重的葬禮，悼念他們尊敬的王老師。譚文君的父母也來了。在沉重中，文君選擇了留下接替王老師的信仰。她的父母也從內(nèi)心里應允、認可了她。 葬禮過后，文君勤勤懇懇的帶著整個村上的孩子們努力學習。村長跟悶葫蘆也從甘老頭那要到了種茶的秘方。 花楸村開始了他們新的生活。